Tät seidd ij leäkku veâl vuäǯǯamnalla nuõrttsääʹmǩiõʹlle
Vuäinak sääʹmǩiõllsaž kääzzkõõzzi teâđaid jiijjâz seeidast.
Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminta on järjestettyä toimintaa peruskoulun 1.-2. luokan sekä erityisen tuen oppilaille ennen koulupäivän alkua ja sen jälkeen. Tämä toiminta on tarkoitettu tukemaan vanhempien työssäkäyntiä ja tarjoamaan lapsille turvallinen ja virikkeellinen ympäristö koulupäivän ulkopuolella. Aamu- ja iltapäivätoiminta voi sisältää monenlaisia aktiviteetteja, kuten leikkiä, l ...
Aamupäivätoimintaan voi ilmoittautua paikan päällä.
Iltapäivätoimintaan haetaan erillisellä lomakkeella.
Aamu- ja iltapäivätoiminta on tarkoitettu ensimmäisen ja toisen vuosiluokan oppilaille sekä kaikkien vuosiluokkien erityistä tukea saaville oppilaille.
Aamupäivätoimintaan paikat täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä.
Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoimintaan voivat hakea ensimmäisen ja toisen vuosiluokan oppilaat sekä kaikkien vuosiluokkien erityistä tukea saavat oppilaat. Aamu- ja iltapäivätoimintaa voidaan järjestää arkipäivisin pääsääntöisesti kello 7:n ja 17:n välisenä aikana.
Toiminta pyrkii tukemaan lasten kehitystä ja kasvua, edistämään hyvinvointia ja tasa-arvoisuutta, ennaltaehkäisemään syrjäytymistä ja lisäämään osallisuutta.
Kunta vastaa aamu- ja iltapäivätoiminnan kokonaisuudesta. Se voi järjestää toiminnan itse tai yhdessä muiden kuntien kanssa tai hankkia palvelut järjestöiltä, yhteisöiltä ja yrityksiltä. Kunta päättää aamu- ja iltapäivätoiminnasta perittävien kuukausimaksujen määrästä. Kunnalla ei kuitenkaan ole velvollisuutta toiminnan järjestämiseen.
Myös koulun kerhotoiminta tai taiteen perusopetus voivat olla lapsen aamu- tai iltapäivätoimintaa.
Vammaisten lasten aamu- ja iltapäivätoiminnan järjestävät kunta ja hyvinvointialue yhdyspintayhteistyönä.