Tät seidd ij leäkku veâl vuäǯǯamnalla nuõrttsääʹmǩiõʹlle
Vuäinak sääʹmǩiõllsaž kääzzkõõzzi teâđaid jiijjâz seeidast.
Aamu- ja iltapäivätoiminta vahvistaa lapsen itseluottamusta ja monipuolisten vuorovaikutustaitojen kehittymistä. Toiminta valmentaa itsestä huolehtimiseen ja antaa mahdollisuuksia luovaan itsensä toteuttamiseen. Aamu- ja iltapäivätoimintaa kehitetään inkluusion periaatteiden mukaisesti.
Toiminnan suunnittelussa otetaan huomioon sekä yksilölliset että yhteisölliset näkökohdat. Aamu- ja iltapäiväto ...
Varsinainen hakuaika on keväällä, mutta toimintaan voi hakea ympäri vuoden. Aamu- ja iltapäivätoimintaan haetaan sähköisesti Wilman kautta. Mikäli Wilman käyttö ei ole mahdollista, voi ottaa suoraan yhteyttä aamu- ja iltapäivätoiminnan koordinaattoriin.
Koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminta on tarkoitettu perusopetuksen 1. ja 2. vuosiluokan oppilaille sekä oppilaskohtaisen tuen päätöksen saaneiden tai toiminta-alueittain opiskelevien 3. - 9. vuosiluokkien oppilaille. Koulujen loma-aikoina ja viikonloppuina tarjotaan varahoitoa vain oppilaskohtaisen tuen päätöksen saaneiden tai toiminta-alueittain opiskelevien 3. - 9. vuosiluokkien oppilaille.