Tät seidd ij leäkku veâl vuäǯǯamnalla nuõrttsääʹmǩiõʹlle
Vuäinak sääʹmǩiõllsaž kääzzkõõzzi teâđaid jiijjâz seeidast.
Tukea tarvitsevan lapsen hoitopaikasta ja hoitomuodosta keskustellaan lapsen huoltajien kanssa. Erityistä tukea tarvitsevan lapsen on mahdollisuus sijoittua lähialueensa päiväkotiin.
Mahdollisimman varhain havaittu tuen tarve edistää lapsen kehitystä ja kasvua.
Lapsen tarvitsemasta tuen määrästä ja laadusta riippuen ryhmiin pyritään kohdentamaan lisäresursseja. Tukitoimet ovat päivähoidon tietoi ...
Lapsesi tuen tarve tulee selvittää varhaiskasvatussuunnitelman laatimisen yhteydessä. Työhön voi sinun ja varhaiskasvatuksen henkilöstön lisäksi osallistua esimerkiksi psykologi, puheterapeutti tai toimintaterapeutti.
Erityisen tuen suunnittelussa tehdään yhteistyötä huoltajien, varhaiserityisopettajan sekä tutkivan tahon asiantuntijoiden kanssa. Mahdollisimman varhain havaittu tuen tarve edistää lapsen kehitystä ja kasvua. Koulujen esioppilaiden erityisopetuksesta vastaavat koulujen laaja-alaiset erityisopettajat, joiden yhteystiedot löytyvät koulujen sivuilta.
Jos lapsesi tarvitsee tukea fyysisen syyn tai tietoihin, taitoihin, tunne-elämään tai sosiaaliseen kehitykseen liittyvän syyn takia, kunta pyrkii joko toteuttamaan tuen nykyisessä varhaiskasvatuspaikassa tai löytämään lapsellesi paremmin sopivan paikan.
Lapsesi tukeminen voi olla erilaisia toiminnallisia ratkaisuja, eriytettyä pienryhmätoimintaa tai osa muuta päiväkoti- ja varhaiskasvatustoimintaa. Apuna voi olla varhaiskasvatuksen erityisopettaja. Lastasi tuetaan monialaisena yhteistyönä terveydenhoitajien, psykologien, sosiaalityöntekijöiden, musiikkiterapeuttien, toimintaterapeuttien, puheterapeuttien, perheneuvolan, lastenpsykiatrian ja koulun kanssa.
Varhaiskasvatuslaki