Erityisvarhaiskasvatus

Lapsesi tuen tarve tulee selvittää varhaiskasvatussuunnitelman laatimisen yhteydessä. Työhön voi sinun ja varhaiskasvatuksen henkilöstön lisäksi osallistua esimerkiksi psykologi, puheterapeutti tai toimintaterapeutti.

Ennen lapsen tarvitsemaa tukea, asiasta keskustellaan vanhempien kanssa ja sen jälkeen varhaiskasvatuksen erityisopettaja/opettaja laativat tarvittavat asiapaperit.

Varhaiskasvatuksessa tuen tarpeen arviointi tapahtuu havainnoimalla, keskustelemalla vanhempien ja mahdollisesti moniammatillisen työryhmän kanssa. Tuen tarpeen lomakkeet ovat yksi osa lapsen varhaiskasvatussuunnitelmaa. Esiopetuksessa tuen arviointiin käytetään opetushallituksen laatimia lomakkeita. Jokainen lapsi saa tarvittaessa yleistä tukea. Seuraava porras on pedagoginen arvio, minkä pohjalta tehostetaan tukea ja tehdään yksilöllinen opetussuunnitelma. Jos nämä toimenpiteet eivät riitä, niin lapsi saa erityistä tukea ja hänelle laaditaan Hojks (henkilökohtainen opetus - ja kuntoutussuunnitelma), mikä perustuu pedagogiseen selvitykseen.

Lapsella on oikeus tarvitsemaansa tukeen.

Jos lapsesi tarvitsee tukea fyysisen syyn tai tietoihin, taitoihin, tunne-elämään tai sosiaaliseen kehitykseen liittyvän syyn takia, kunta pyrkii joko toteuttamaan tuen nykyisessä varhaiskasvatuspaikassa tai löytämään lapsellesi paremmin sopivan paikan.

Lapsesi tukeminen voi olla erilaisia toiminnallisia ratkaisuja, eriytettyä pienryhmätoimintaa tai osa muuta päiväkoti- ja varhaiskasvatustoimintaa. Apuna voi olla varhaiskasvatuksen erityisopettaja. Lastasi tuetaan monialaisena yhteistyönä terveydenhoitajien, psykologien, sosiaalityöntekijöiden, musiikkiterapeuttien, toimintaterapeuttien, puheterapeuttien, perheneuvolan, lastenpsykiatrian ja koulun kanssa.