Perusopetuksen erityisopetus ja erityinen tuki
- Palvelu
- Kouvola
- Julkinen palvelu
Tuen muoto määräytyy yksilö-, yhteisö- ja oppimisympäristön ratkaisujen kautta. Tuen tarpeen arvioinnissa koulu hyödyntää moniammatillisuutta ja kodin näkökulmaa. Tuen jatkumo varmistetaan yhteistyöllä esi-, perus- ja toisen asteen opetuksen kanssa. Erityinen tuki järjestetään oppilaan edun mukaisesti ensisijaisesti muun esi-/perusopetuksen yhteydessä lähikoulussa/-päiväkodissa tai osittain/kokona ...
Toimi näin
Kenelle ja millä ehdoin
Oppilas voi saada erityisopetusta tai muuta tukea, mikäli oppimis- tai sopeutumisvaikeus, vamma, sairaus tai muu syy sitä edellyttää.
Oppilas on esi- tai perusopetuksen piirissä oleva.
Tausta ja lainsäädäntö
Erityinen tuki muodostuu erityisopetuksesta ja oppilaan tarvitsemasta muusta tuesta. Erityisopetus on ensisijaisesti pedagogista eli oppimisen tukea. Muu tuki voi olla esimerkiksi koulunkäynnin tukea sekä pedagogista tukea. Ne muodostavat oppilasta tukevan kokonaisuuden. Oppilaan tulee tarpeen vaatiessa saada tukea viivytyksettä. Erityinen tuki edellyttää hallintopäätöstä.
Jos oppilas on jäänyt jälkeen tilapäisesti tai muutoin tarvitsee lyhytaikaista tukea, hänellä on oikeus tukiopetukseen.
Oppimis- tai koulunkäyntivaikeuksien takia oppilas voi saada erityisopetusta, joka voidaan järjestää erityisryhmässä tai -luokalla. Perusopetuksen tavoitteita ja sisältöjä voidaan yksilöllistää, jos oppilas vammaisuuden, sairauden, kehityksen viivästymisen, tunne-elämän häiriön tai muun vastaavan syyn takia ei suoriudu perusopetuksen oppimäärästä. Yksilöllistämistä tulisi käyttää vain, jos oppilas ei suoriudu hyväksyttävästi oppiaineen oppimäärästä. Sitä ennen tulisi oppiaineen tavoitteita ja sisältöjä eriyttää painoalueittain.