Dát siidu ii doaisttážii gávdno davvisámegillii
Oainnát sámegielat bálvalusaid dieđuid iežas siiddus.
Monilla oppilailla on taitoja, joita perusopetus ei pysty huomiomaan. Osa oppilaista tuntee oppivansa paremmin tekemällä, ei istumalla. Näillä oppilailla on mahdollisuus opiskella perusopetuksen JOPO-luokassa. JOPO-luokassa käytetään yksilöllisiä, oppilaiden erilaiset tarpeet huomioivia toimintatapoja ja opetusmenetelmiä.
Oppilaita tuetaan mielekkäiden kouluratkaisujen löytämisessä ja elämänhall ...
Lisätietoa JOPO-luokasta ja luokalle hakemisesta saat koulujen opinto-ohjaajilta ja rehtoreilta.
Toiminta on tarkoitettu sellaisille yleisopetuksen 8.-9.luokan oppilaille, joilla esiintyy heikkoa koulumotivaatiota ja alisuoriutumista ja jotka hyötyvät tiiviistä oppimisympäristöstä. Poikkeuksellisesti toimintaan voidaan ottaa myös erityistä tukea saava oppilas, mikäli oppilas kykenee noudattamaan JOPO –toiminnassa käytettävää opetussuunnitelmaa ja järjestelyä voidaan kokonaisuutena pitää oppilaan edun mukaisena. JOPO -luokan oppilaan tulee olla motivoitunut parantamaan koulunkäyntiä sekä olla sitoutunut ja kykenevä toimimaan erilaisissa oppimisympäristöissä.
Joustava perusopetus (JOPO) tukee yläkoulun eli 7.–9. luokkien oppilaita, jotka ovat vaarassa
Tavoitteena on vahvistaa oppilaiden opiskelumotivaatiota ja elämänhallintaa. Joustavassa perusopetuksessa korostuvat toiminnallisuus, erilaisten oppimisympäristöjen käyttö ja työssäoppiminen.
Joustavan perusopetuksen järjestämiseen osallistuvat peruskoulujen lisäksi kuntien nuorisotoimi, hyvinvointialueet, ammatilliset oppilaitokset, lukiot, vapaan sivistystyön oppilaitokset ja nuorten työpajat. Lisäksi mukana on nuorten sosiaalisen kasvun tukemiseen, perheiden kanssa tehtävään yhteistyöhön sekä muuhun tuki- ja neuvontatyöhön perehtynyt ammattilainen.
Opetus järjestetään pienryhmämuotoisena lähiopetuksena koulussa sekä ohjattuna opiskeluna työpaikoilla ja muissa oppimisympäristöissä.